在黨的二十大報(bào)告中，教育、科技、人才被明確為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要支撐。近年來(lái)，武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在科研育人方面取得了突出的成績(jī)，以郭昊南和李卓鴻為代表的年輕科研人才，正是這一理念的具體體現(xiàn)。隨著他們?cè)谶b感領(lǐng)域的不斷探索，一種全新的科研方式正在形成，旨在讓遙感技術(shù)走入百姓的生活，真正實(shí)現(xiàn)全民“玩遙感”的夢(mèng)想。

　　郭昊南，作為2022級(jí)的博士生，剛?cè)胙型颈阏宫F(xiàn)出不凡的研究能力。在完成了他的首個(gè)科研項(xiàng)目后，盡管遭遇了審稿人提出的50多條修改意見(jiàn)，但在老師的指引和自身的努力下，他成功發(fā)表了自己的第一篇學(xué)術(shù)論文。這種堅(jiān)持不懈的精神讓他在2023年帶隊(duì)參加了國(guó)際高分遙感圖像解譯大賽。在面臨高精度與高速度的雙重挑戰(zhàn)時(shí)，郭昊南靈活應(yīng)用AI大模型，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在比賽中獲得了冠軍，成為實(shí)驗(yàn)室的驕傲。

　　但郭昊南并未就此止步，他心中始終懷有一個(gè)夢(mèng)想：希望遙感技術(shù)能夠被更多人接受，甚至可以輕松使用。他曾聽(tīng)過(guò)李德仁院士的一句名言，互聯(lián)網(wǎng)智能遙感衛(wèi)星能讓人們像“玩微信”一樣“玩衛(wèi)星”。這番話深深觸動(dòng)了他，他意識(shí)到為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須將遙感技術(shù)的使用門檻降到最低。

　　經(jīng)過(guò)80多個(gè)日夜的奮戰(zhàn)，郭昊南攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，并成功研發(fā)出遙感領(lǐng)域首個(gè)智能體大模型。這一成果引起了國(guó)際學(xué)界的關(guān)注，并獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管科研過(guò)程艱辛，但在來(lái)自實(shí)驗(yàn)室老師們的鼓勵(lì)下，他持續(xù)追求卓越，力求在遙感領(lǐng)域達(dá)到一個(gè)更高的水平。

　　與郭昊南同樣出色的是李卓鴻，他是來(lái)自海南的黨員青年，懷著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，選擇了遙感對(duì)地觀測(cè)制圖作為研究方向。在跟隨導(dǎo)師張良培的過(guò)程中，李卓鴻不斷吸取實(shí)驗(yàn)室老師的經(jīng)驗(yàn)和智慧，積極參與各項(xiàng)國(guó)際比賽，連續(xù)獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)了武漢大學(xué)在遙感領(lǐng)域的實(shí)力和影響力。

　　不僅如此，李卓鴻在科技攻關(guān)之外，還特別參與了包括足球運(yùn)動(dòng)在內(nèi)的多項(xiàng)課外活動(dòng)。他相信，體育鍛煉和科研活動(dòng)一樣重要，能夠提升個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)造力。李卓鴻在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試將自己的科研成果與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，更好地服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)科技普及。

　　郭昊南和李卓鴻的成功故事，彰顯了武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在科研育人方面的創(chuàng)新理念。他們以實(shí)際行動(dòng)展示了對(duì)科研事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，反映出現(xiàn)代科研對(duì)人才培養(yǎng)的重視。

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　　展望未來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，遙感技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)更為廣泛，而郭昊南和李卓鴻等年輕才俊的努力，正是推動(dòng)科研普及的重要力量。希望通過(guò)他們的努力，早日實(shí)現(xiàn)全民“玩遙感”的宏偉目標(biāo)，讓這一前沿科技走入更多人的生活中，成為每個(gè)家庭生活的一部分，讓科技真正服務(wù)于社會(huì)。返回搜狐，查看更多